El CDIAT tiene un servicio de seguimiento para los niños y niñas que no necesitan estar atendidos en sesiones todas las semanas pero sí de un control preventivo de su evolución y desarrollo. Se establecerá la  periodicidad teniendo en cuenta siempre el caso...

Realizamos una labor de coordinación y asesoramiento con los equipos educativos de las escuelas infantiles y de los colegios donde están escolarizados nuestros usuari@s: psicólog@s, tutores/as, maestr@s de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, educadores/as,...

Las profesionales del CDIAT realizamos una valoración inicial del niñ@ y de su entorno  con el fin de establecer una hipótesis diagnóstica y un plan de intervención. Tras esta  valoración decidiremos que tipo de tratamiento es el más adecuado para cada niño/a y su...